Прикметник. Дієслово

Контрольна робота за темою: «Прикметник»

1 варіант

1. Прикметник---це частина мови, яка:

А) означає назву предмета; 

б)називає ознаку предмета; 

в) означає дію предмета.

2.Прикметник змінюється за:

А)числами та відмінками; 

б)за родами (в однині),числами та відмінками; 

в)це залежить від іменника з яким він пов'язаний.

3.Початкова форма прикметника ---це:

 А)називний відмінок чоловічого роду; 

б)називний відмінок будь-якого роду;

в) будь- який відмінок чоловічого роду.

4.Від поданих іменників утвори прикметники,познач спосіб творення:

        Сонце---

        зима----                             

        сміх----

5.Запиши правильно закінчення,визнач відмінок прикметника:

За (передня) партою--------------------------,від(рання) зорі --------------------- ;

На (останній) уроці---------------------------; у (літній) день   ----------------------- .

2 варіант

1.Частина мови,яка називає ознаки предмета ---це:

 А)дієслово, 

б)іменник, 

в)прикметник.

2.Прикметник змінюється за:

А)числами, відмінками,родами (в однині); 

б)числами. Часами; 

в)родами.відмінками.

3.Початкова форма прикметника ---це  називний відмінок:

 А)будь-якого роду; 

б)чоловічого роду;

 в)жіночого роду.

4.Від поданих іменників утвори прикметники,укажи спосіб творення:

Холод------------------------------;

зелень-------------------------------;

ширина------------------------------

5.Запиши правильно закінчення, визнач відмінок прикметника:

На(останній)--------------------уроці; у (сусідній)---------------------будинку;

Від(літня)------------------спека; прикрасила(синя)--------------------стрічкою.    

1 У реченні прикметники зв’язані з…
а) іменниками;
б) прикметниками;
в) дієсловами.
2. Утворити прикметники від поданих слів і записати їх
молодість –
веселитися –
сонце –
вишня –
3.Виписати з тексту прикметники у сполученні з іменниками. Визначити рід прикметників
Насипало в лісі багато пухкого снігу. Але не бояться його тварини. Одяглися в тепле хутро звірки, в густий пух пташки. Вони гуляють та шукають собі поживну їжу.
4.Списати речення. Підкреслити граматичну основу. Встановити зв'язок слів у реченні
На деревах з’явилися молоденькі листочки.

Мовна тема №4Дієслово
1.Що називається дієсловом?
2.Неозначена форма дієслова відповідає на питання…
а) Що робив? Що зробив?
б) Що робити? Що зробити?
в) Що робитиме? Що зробить?
3. У реченні дієслова виступають у ролі…
а) підмета;
б) присудка;
в) другорядних членів.
4. Списати речення. Підкреслити граматичну основу. Встановити зв'язок слів у реченні
З теплих країв прилетіли птахи.
5. Придумати і записати по два дієслова…
- теперішнього часу;
- минулого часу;
- майбутнього часу.
6. Виписати з тексту дієслова з –не
Не можна бігати на переході вулиці. Ви можете не помітити машину. А водій не встигне загальмувати.
7. Виписати з тексту дієслова минулого часу і визначити їх рід
Весна цього року була рання. У кінці березня сніг майже зійшов. Неозорий степ розлягався переді мною. Тільки далеко на обрії, крізь марево, майорів фіолетовий гайок.
8. Виписати з тексту дієслова і поставити до них питання
На тополі розкрились маленькі клейкі листочки. Перші розвідувальні вильоти роблять золоті бджілки. Вони дзижчать і кружляють над клумбою. А живуть вони у затишних вуликах.

1. На які питання відповідає дієслово?

а) Хто? Що?   б) Який? Яка? Яке?  в) Що робить? Що зробить?

2.  Познач групу дієслів:

а) сад, робота. зелень;

б) робити, садили, зеленіє;

в) робітник, зеленієш, садовий.

3. Познач дієслово у неозначеній формі:

а) мовчав;

б) дрімає;

в) сподіватися.

4. Вибери групу дієслів у минулому часі:

а) прилетить, заспіває. сховатися;

б) летів, заспівала, сховалися;

в) летить, ховає, співає.

5. Запиши часові форми дієслів:

Читати - _________________________________

Гратися - ________________________________

6. Добери антоніми до дієслів:

Стояти - __________________

Мовчати- _________________

7. Скласти речення, підкреслити граматичну основу  речення. 

Весело, на, щебетали, деревах, пташки. 

___________________________________________

8. Встав пропущені дієслова, визнач їх час.

Дощ (збирався, готувався) _________________ ще зранку. Сірі хмари (заволокли, закрили)___________________ небо. (З’явився, подув) _________________ холодний різкий вітер. (Загримів, ударив)___________________  перший грім.

Варіант ІІ

1)На що вказує  дієслово?

а) на назву предмета;    б) на ознаку предмета;   в) на дію предмета.

2.  Познач групу дієслів:

а) мир, світло, вчений;

б) мирний, світлий, вчений;

в) миритися,  світити, навчатися.

3. В якому часі можна визначити рід?

а) минулому;

б) теперішньому;

в) майбутньому.

4. Вибери групу дієслів у майбутньому часі:

а) летить, ховає, співає;

б) летів, заспівала, сховалися;

в) прилетить, заспіває, сховається.

5. Запиши часові форми дієслів, визнач їх час :

Малювати - ________________

Зустріти - __________________

6. Добери антоніми до дієслів:

Розмовляє - __________________

Радіє- _________________

7. Скласти речення, підкреслити граматичну основу  речення. 

Лагідно, пригріває, сонечко,  весняне.

____________________________

8. Обери потрібні дієслова, визнач їх час.

( Завітала, прийшла, настала) __________________ весна. (Встала, ожила, пробудилась)____________________ від зимового сну природа. (Пече, гріє,  світить)___________________лагідне сонечко. 

(З’явились, виросли, розпустились) _______________ перші зелені листочки